Proposer un environnement favorable à la réalisation des devoirs
Descriptif de la formation
MIEFRD21
14 heures de formation
C-TEC, 45 rue des plantes 75014, Paris
Exercer une activité d’assistant.e maternel.le/garde d’enfants ou de Salarié.e du Particulier Employeur et avoir un niveau A2 validé
Assistant.e maternel.le/garde d’enfants ou Salarié.e du Particulier Employeur
À l’issue de la formation, l’apprenant sera en mesure de comprendre le système et les rythmes scolaires français et de mettre en place un environnement favorable à la bonne réalisation des devoirs. Il pourra également communiquer aux familles les informations relatives au suivi scolaire de l’enfant.
SAVOIRS :
- Le système et les rythmes scolaires français.
- Les supports et les outils de communication et de suivi de la scolarité.
- Le rôle des équipes éducatives intervenant dans la scolarité de l’enfant.
- L’aménagement ergonomique de l’environnement de travail de l’enfant.
- Les différentes ressources éducatives, notamment numériques.
SAVOIR-FAIRE :
- Établir les conditions favorables à la réalisation des devoirs.
- Proposer et réaliser de petits agencements.
- Proposer des activités éducatives à l’enfant en lien avec ses centres d’intérêt et son cycle scolaire.
- Utiliser les outils numériques comme supports éducatifs et pédagogiques.
- Sensibiliser l’enfant aux risques liés aux usages numériques.
- Réguler et modérer l’utilisation des écrans et l’accès aux médias.
- Adapter son accompagnement aux besoins et à la disponibilité de l’enfant.
- Construire une relation de confiance avec l’enfant et sa famille en échangeant au quotidien sur les évolutions de l’enfant.
Documents pédagogiques, études de cas, jeux de rôle
Évaluation – Reconnaissance des aquis
Bilans oral et écrit
Attestation de fin de formation
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