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Devenir « Titre du métier ici pour le référencement »

Vous cherchez un métier qui guide tout un chacun vers l’emploi et la formation dans le but d’assurer l’insertion professionnelle et l’épanouissement personnel ? Vous aimez aider, conseiller et trouver des solutions pour autrui ?

Devenir cip est gratifiant et vous permet d’orienter chacun vers la construction de son avenir et sa carrière. La formation CIP vous prépare aux métiers de conseiller(e) en insertion professionnelle, conseiller à l’emploi, chargé d’insertion professionnelle, conseiller mission locale…

La formation en insertion sociale et professionnelle comprend notamment plusieurs blocs de compétences :

Accueillir pour analyser la demande des personnes et poser les bases d’un diagnostic partagé
Accompagner les personnes dans leur parcours d’insertion sociale et professionnelle
Mettre en œuvre une offre de services auprès des employeurs pour favoriser l’insertion professionnelle

Ces blocs de compétences font partie de la certification professionnelle Conseiller en Insertion Professionnelle et délivrent chacun une certification professionnelle.

Prérequis

Exercer une activité d’assistant.e maternel.le/garde d’enfants ou de Salarié.e du Particulier-Employeur

Public visé

Assistant(e)s maternel(e)s et salariés du particulier-employeur.

Objectifs pédagogiques

À l’issue de la formation, l’apprenant sera en mesure de valoriser l’exercice de son métier en créant son projet d’accueil, tout en l’utilisant au quotidien comme un outil de référence à la relation parent/enfant/professionnel.

SAVOIRS :

Le cadre national pour l’accueil du jeune enfant.
Le projet d’accueil : définition, rôle, rubriques et supports.
Les structures et les dispositifs-ressources pour les AMGE.
La famille d’hier à aujourd’hui : évolutions et représentations.
La charte de la laïcité.

SAVOIR-FAIRE :

Mettre en lien ses orientations éducatives et pédagogiques avec les dix principes de la charte nationale pour l’accueil du jeune enfant.

Choisir un support de production, créer une trame type de son projet d’accueil et déterminer les rubriques constitutives.

Expliquer le projet d’accueil aux parents et s’assurer de son adéquation avec leur projet éducatif en instaurant un dialogue centré sur leurs pratiques et leurs choix éducatifs.

Adopter une posture professionnelle de non-jugement en respectant le principe de neutralité et de laïcité.

Se positionner en tant que professionnel sans se substituer aux parents en clarifiant le rôle et la place de chacun.

Intégrer dans son projet d’accueil les modalités de participation et d’implication des familles au quotidien et/ou dans des moments plus spécifiques.

Accueillir chaque enfant et sa famille dans leur singularité en prenant en compte leurs diversités culturelles et sociales.

Actualiser ses connaissances sur le développement global de l’enfant via les relais d’information appropriés et intégrer les évolutions réglementaires dans son projet d’accueil.

Faire évoluer son projet d’accueil grâce à des temps d’échanges, de partage et d’analyse des pratiques professionnelles.

Moyens pédagogiques

Documents pédagogiques, études de cas, jeux de rôle.

Evaluation – Reconnaissance des acquis

Bilans oral et écrit
Attestation de fin de formation

Mathilde partage son expérience C-Tec

Votre contact

Shara Rathakrishnan
Tél : 01 40 37 27 07
Mail : [email protected]

Fiche de formation

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Lieux de formation

C-TEC, 45 rue des plantes 75014, Paris

Nous contacter pour les prochaines dates

Durée de la formation

3 jours (21h) en présentiel sur site

Accessibilité et Handicap

Si vous êtes en situation de handicap, merci de nous contacter en amont afin que nous puissions prendre toutes les mesures nécessaires pour vous accueillir dans les meilleures conditions.